宝宝说话晚、不开口等问题汇总,看这一篇就够了

2020-07-03    收藏502
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每天都会收到好多朋友给我私信或留言,因留言功能所限,为了更好的解决大家的问题,现将发布过的文章进行归类,既方便大家查阅,也更易掌握,语言训练的思路和操作流程。

首先,我们先了解下,什幺样的小朋友需要做语言开发?如:说话晚、发育迟缓、自闭症谱系、语言障碍、多动症等孩子,通常都存在语言问题。尤其以发育迟缓,及自闭症谱系儿童居多。

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那幺,有的家长可能就会问了,普通儿童也需要语言开发吗?答案是肯定的!

儿童语言关键期通常指学龄前(6岁以前),但是,每个孩子的语言能力干差万别,爱因斯坦说过:“一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言。”研究表明,智力发展首先是语言能力的发展,孩子智商高低取决于语言潜能是否开发,因此,进行早期语言能力开发,不但可以大大提升语言表达能力,更会内在提升自信、及社会交往能力,从而,为孩子未来发展奠定坚实基础!

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下面将孩子语言训练的操作流程,整理规划如图所示,以及针对相应问题,推荐解决方案的文章,点击蓝色字体即可阅读。

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语言训练规划:

首先建议大家先看下这篇文章:,通过这篇文章,让我们了解,针对说话晚的孩子,主要从这两大方向进行开展,1.家长引导;2.身体锻炼。

一、家长引导:

通过一些教学方法启发孩子说话,这个过程同时也是在开发孩子的大脑,孩子不说话,这只是呈现在问题的表象,问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高。

举例:

孩子用手指并说:这是苹果!

在这个过程中,说出“苹果”这个词,首先大脑要快速搜索并做出判断,那幺大脑里就要已经存储了对苹果的认知,所以,家长引导,就是要加强孩子对事物的认知理解。

当孩子边说边用手指时,都是由大脑来支配嘴巴及整个身体,说什幺,或是做什幺。所以,当孩子看着苹果说橘子,或说不出时,并非单纯是嘴巴的问题,而是大脑及身体整体协调出现了问题。

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这就像是汽车的线路出现问题,造成喇叭不响,呈现在问题表象的是喇叭不响,但实质是线路没有疏通,所以,这也就是为什幺我们对孩子进行语言训练时,不仅要开发大脑,还要锻炼身体。

当我们明白了这个道理,家长可先将孩子的发育做下指标对比:《宝宝不说话,这个原因你知道吗?(附:儿科学会专业语言发展表)》,该文章在我的头条专栏里。或点击文末

开发大脑:

文章推荐:

语言测试:

这个测试主要是从5个方面进行,即:语音、语意、语法、语用、文字入手,知道孩子具体在哪个环节,语言问题更加严重,从而能够针对性的进行训练。

1.语音

针对“语音”的一些常规问题,进行了解答:。

推荐文章:

2.语意

针对“语意”的一些常规问题,进行了解答:这个环节主要是加强孩子的认知理解,

推荐文章:

3.语法

针对“语法”的一些常规问题,进行了解答:推荐文章:

4.语用

针对“语用”的一些常规问题,进行了解答:

问:你吃饭了吗?宝答:你吃饭了吗?

问:叫阿姨, 宝答:叫阿姨,

如果您的孩子也有这样的问题,对问话总是重複,具体操作训练方法,

推荐文章:《有些孩子孩子对问话不理解,总是重複,怎幺办?》,该文章在我的专栏里,或点击文末链接阅读。

5.文字

针对“文字”的一些常规问题,进行了解答:

推荐文章:

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二、身体锻炼

针对身体锻炼,主要是加强感统训练,是基于孩子的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练针对前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而在于改善大脑处理资讯的能力。

问题表现:

语言发育不良、注意力不集中、身体协调能力差、好动、坐不住、咬指甲、爱发脾气、阅读困难等问题,都可通过感统训练,得到相应的改善。

注意事项:

家长要明白,感统训练是为了刺激大脑,如果在训练的过程中,只是重複运动,如:跳床100下,平衡木100步等机械运动,仅仅是锻炼肌肉,并不能改善大脑内部的高级功能,更不可能改善自闭等症状,所以,希望大家通过下面的文章推荐,并结合孩子的发展状况,有目的训练,并将训练进行更广泛的拓展。

1~2.前庭觉、平衡觉训练

内容推荐:

3~4.粗大动作、精细动作训练

5.专注力训练

孩子就是在不断的模仿、学习中成长,孩子学说话也同样,首先得有专注力,大脑进行了吸收,才会去模仿发音或表达。

推荐文章:

6.模仿力训练

人体就像一个複杂的机器,语言能力,来源于身体全身机能运作,以上发布的文章,有些文章在针对训练一个项目时,其他功能也会得到相应的提升,所以,在训练孩子的时候,希望家长能将理论结合实际,让训练融入日常,生活就是训练,训练就是生活!

三、融合社交

通过前面发布的两点:家长引导,身体锻炼,孩子已经能够在语言表达上,具备一定认知、理解、表达等基本能力后,才能开展融入团队及社交。

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